lunes, 2 de mayo de 2016
lunes, 25 de abril de 2016
GRADO SEPTIMO: indicios
DEFINICIÓN DE INDICIO
a) El indicio es la acepción corriente, según
la cual se denomina indicio el hecho indicante e indicador o indiciario, a la
circunstancia que es causa o efecto del delito: la huella digital, la mancha de
sangre, la fuga, etc
b) El indicio es la operación mental de
inferencia lógica que hace el juzgador, la relación de causalidad entre el
hecho indicador conocido y demostrado y el hecho desconocido que va a probar el
delito
c) El indicio comprende tres elementos: el hecho indicador, el hecho
indicado o desconocido y la inferencia lógica o relación de causalidad entre
ellos. Nos parece que ella es la más aceptable”[1].
[1] http://www.sic.gov.co/drupal/sites/default/files/files/Apuntes%20de%20la%20prueba%20indiciaria.pdf
El siguiente corte de la película Sherlock Holmes: Juego de sombras, nos ayuda a entender la temática de indicios en la investigación científica.
Ejemplo en la pelicula
Hecho indicador: tinta oreja, marca
en la oreja
Hecho indicado: institutriz, casada
Inferencia lógica: niño travieso,
el esposo la dejo por otra persona
GRADO SEXTO: ¿qué es un propósito?
Es la intención o el animo de hacer o dejar hacer algo. El propósito también es un objetivo, algo que se quiere conseguir y que requiere de esfuerzo y de ciertos sacrificios [1]. Definición de propósito - Qué
es, Significado y Concepto http://definicion.de/proposito/#ixzz46bA69VGG
sábado, 23 de abril de 2016
GRADO SEXTO: la investigación en las profesiones
lunes, 18 de abril de 2016
GRADO SEPTIMO: planteamiento de proyecto
Esta es la investigación que los grados séptimo están desarrollando.
Tema de investigación: uso productivo
de los desechos inorgánicos en el colegio Cuidad Patio Bonito
Problema de investigación: ¿Cómo
se pueden utilizar productivamente los desechos inorgánicos procedentes del
colegio ciudad Patio Bonito?
Objetivo general:
Objetivos específicos:
1. Elaborar un diagnostico sobre los desechos
inorgánicos en el colegio Ciudad Patio Bonito.
2. Diseñar estrategias que permitan identificar el
uso productivo de los desechos en el colegio Cuidad Patio Bonito.
3. 3. Implementar estrategias para concientizar y
hacer participes a los estudiantes sobre el uso productivo de los desechos en
el Colegio Cuidad Patio Bonito.
viernes, 15 de abril de 2016
GRADO SEPTIMO: proyecto
AMBIENTE
LOCAL
Ecología urbana (conciencia ecológica): La ecología
urbana es un subcampo de la ecología que se ocupa de la interacción entre
los organismos en una comunidad urbana. Los ecologistas urbanos estudian los
árboles, los ríos, la fauna y los espacios abiertos en las ciudades para
comprender el alcance de esos recursos y la forma en que se ven afectados por
la contaminación. Hay un énfasis en la planificación de las comunidades en un
diseño ecológico, mediante el uso de materiales alternativos y métodos de
construcción con el fin de promover un ecosistema urbano saludable y con mayor biodiversidad.
Para el año 2030 se estima que el 60% de la población mundial vivirá en un ambiente metropolitano. Si la gente se educa y participa en actividades ecológicas, ya sea la limpieza de terrenos baldíos para crear parques y jardines, o la plantación y cuidado de árboles en las calles, los cambios positivos se producen tanto para las personas como para el medio ambiente. http://www.ecologiahoy.com/ecologia-urbana
Para el año 2030 se estima que el 60% de la población mundial vivirá en un ambiente metropolitano. Si la gente se educa y participa en actividades ecológicas, ya sea la limpieza de terrenos baldíos para crear parques y jardines, o la plantación y cuidado de árboles en las calles, los cambios positivos se producen tanto para las personas como para el medio ambiente. http://www.ecologiahoy.com/ecologia-urbana
lunes, 11 de abril de 2016
GRADO SEXTO: proyecto científico
¿Qué es un proyecto científico?
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Un proyecto es una anticipación y una preparación de
algo. Cada día se inicia con un proyecto
mental, más o menos estructurado, de las actividades de ese día. En el mundo
moderno, las personas con cargos administrativos o gerenciales, con actividades
académicas, con plazas de dirección o con responsabilidades políticas,
difícilmente pueden prescindir de un proyecto explícitamente enunciado, que
cubre un plan de acciones para un horizonte de un día, una semana, un mes o de
plazos aun mayores. El proyecto cumple dos funciones: (a) convencer a los
proveedores de dichos recursos de la utilidad, la pertinencia, la oportunidad,
la necesidad y la factibilidad del trabajo que se proyecta y persuadirlos para
la adjudicación de los recursos, y (b) activar o disponer mentalmente al
ejecutor en el derrotero a seguir para la realización de dicho trabajo.
Tipos de proyecto:
1. Proyectos de intervención
2. Proyectos de evaluación
3. Proyectos de desarrollo tecnológico
4. Proyectos de investigación
5. Proyectos de investigación-acción
Proyecto problema:
Es el más general de todos y por ese motivo, el que se desarrollará como
arquetipo en el texto que es la base de este curso. Su mayor generalidad se
deriva del hecho de que muy a menudo, la investigación incluye la producción u obtención de algo, su
evaluación, y su empleo como parte de una intervención. El rasgo que tipifica
al proyecto de investigación es la existencia de una intención cognoscitiva que
prevalece sobre cualquier otro propósito en el proyecto. `Conocer' quiere decir
arribar a proposiciones verdaderas o más completas sobre un objeto de estudio
y/o generar, confirmar, refutar o verificar hipótesis en relación con dicho
objeto.
Estructura:
Titulo
Resumen
Planteamiento del problema
Antecedentes
Justificación
Fundamento teórico
Hipótesis
Objetivos
Metodología
Análisis de resultados
Bibliografía
Cronograma
Presupuesto
Anexos[1]
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